رائز التحقق من أهداف اليوم الرابع
المحور الاول: أنشطة الدعم الخاصة بلبنة الجمع
تعرف أنشطة الدعم الخاصة بلبنة الجمع
أهداف لبنة الجمع (تذكير)
هيكلة الحصة
استراحة شاي
المحور الاول: أنشطة الدعم الخاصة بلبنة الجمع
تعرف أنشطة الدعم الخاصة بلبنة الجمع
الاعداد المادي
سيرورة الحصة
نمذجة ومحاكاة الأنشطة
المحور الثاني: أنشطة الدعم الخاصة بلبنة الطرح
تعرف أنشطة الدعم الخاصة بلبنة الطرح
أهداف لبنة الطرح (تذكير)
هيكلة الحصة
الاعداد المادي
سيرورة الحصة
نمذجة ومحاكاة الأنشطة
تقرير اليوم الخامس من الدورة التكوينية
مقدمة
خصص اليوم الخامس من الدورة
التكوينية لتعزيز الكفايات المهنية للمشاركين في تدبير حصص الدعم المكثف في مادة
الرياضيات، من خلال نمذجة مجموعة من الأنشطة التعليمية التطبيقية، ومحاكاتها داخل
الورشات، مع التركيز على توظيف وسائل المناولة والألعاب التربوية، واعتماد التعليم
الصريح في بناء المفاهيم الرياضية الأساسية وتنمية مهارات الحساب وحل المسائل.
مجريات اليوم الخامس
المحور الأول: نمذجة الأنشطة التعليمية في الرياضيات
استهلت أشغال اليوم بعرض مجموعة من
الأنشطة التطبيقية التي تشكل مكونات أساسية في حصص الدعم المكثف، حيث قام منشطو
الورشات بنمذجة طريقة تدبير كل نشاط وفق مراحل التعليم الصريح، التي تشمل:
التهيئة، والنمذجة، والممارسة الموجهة، ثم الممارسة المستقلة، مع توضيح الأهداف
والوسائل والزمن المخصص لكل نشاط.
المحور الثاني: تدبير عمليات الجمع والطرح وحل المسائل
ركز هذا المحور على كيفية تدريس
العمليات الأساسية باستعمال وسائل ملموسة، حيث تمت نمذجة:
- نشاط
الجمع باستخدام الحزم والخشيبات لترسيخ مفهوم القيمة المكانية والاحتفاظ.
- نشاط
الطرح باستعمال لعبة النقود، مع توضيح مبدأ المبادلة بين الوحدات والعشرات
والمئات.
- اعتماد
استراتيجية الأسئلة الأربعة في حل المسائل، والتي ترتكز على تحديد
المعطيات، والمطلوب، واختيار العملية المناسبة، وتبرير الاختيار قبل إنجاز
الحل.
كما تم التأكيد على أهمية الانتقال
التدريجي من المناولة إلى الحساب الذهني، مع الحرص على إشراك جميع المتعلمين في
مراحل التفكير والحل.
المحور الثالث: الألعاب التربوية والأنشطة الاعتيادية
خصص جزء مهم من اليوم لتقديم مجموعة
من الألعاب والأنشطة التي تساهم في تنمية الحس العددي وتحفيز المتعلمين، ومن
أبرزها:
- لعبة
الفرقعة والتصفيق لتنمية التعرف على الأعداد والقيمة المكانية.
- لعبة
الحجلة والعنكبوت لقراءة الأعداد بطريقة حركية.
- عجلة
الأعداد لترسيخ مفهوم الوحدات والعشرات والمئات.
- نشاط
"أمرح مع العدد" لتنمية مفهومي الجمع والطرح باستعمال الكلمات
المفتاحية.
- الخريطة
الذهنية لعائلة العدد لترسيخ مكملات العدد والعلاقات بين مكوناته.
- التدريب
اليومي على الجداول الشفوية للجمع والطرح لتنمية الحساب الذهني.
الورشات التطبيقية
شهد اليوم الخامس ورشات تطبيقية
مكثفة، تم خلالها:
- محاكاة
تدبير حصص كاملة في الرياضيات.
- تطبيق
أنشطة المناولة باستعمال الخشيبات والحزم ولعبة النقود.
- تدريب
المشاركين على توظيف الألعاب التعليمية داخل القسم.
- إنجاز
تمارين جماعية لحل المسائل وفق استراتيجية الأسئلة الأربعة.
- مناقشة
الممارسات الصفية وتبادل الخبرات حول سبل تحسين تعلم المتعلمين.
وقد أتاحت هذه الورشات للمشاركين
فرصة الانتقال من الجانب النظري إلى التطبيق العملي، مع تلقي التغذية الراجعة من
المؤطرين والزملاء.
حصيلة اليوم
أسفر اليوم الخامس عن تحقيق مجموعة
من المكتسبات، من أهمها:
- التمكن
من تدبير حصص الدعم المكثف وفق منهجية التعليم الصريح.
- اكتساب
مهارات توظيف وسائل المناولة في بناء المفاهيم الرياضية.
- تنمية
القدرة على استثمار الألعاب التربوية في تحسين التعلمات.
- التمكن
من تدريس الجمع والطرح وحل المسائل بطريقة عملية وتفاعلية.
- تعزيز
مهارات التخطيط للحصص وتدبير العمل التعاوني داخل الفصل.
خاتمة
اختتمت أشغال اليوم الخامس في أجواء
اتسمت بالحيوية والتفاعل، حيث أبان المشاركون عن انخراط كبير في مختلف الورشات
التطبيقية، مما مكنهم من تعزيز كفاياتهم المهنية في تدريس الرياضيات وفق برنامج
دعم التعلمات الأساس، واكتساب ممارسات صفية فعالة قائمة على المناولة، والتعليم
الصريح، والتقويم المستمر، بما يسهم في الرفع من جودة التعلمات داخل مؤسسات
الريادة.
لتحميل تقرير اليوم الخامس: من هنـــا